Tentang Kami

Alat peraga smk terdiri dari berbagai Bidang Keahlian, Program Keahlian dan Kompetensi Keahlian, Diantaranya : Teknologi dan Rekayasa Bidang Keahlian Energi dan Pertambangan, Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bidang Keahlian Kesehatan dan Pekerjaan Sosial, Bidang Keahlian Agribisnis dan Agroteknologi, Bidang Keahlian Kemaritiman, Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen, Bidang Keahlian Pariwisata, Bidang Keahlian Seni dan Industri Kreatif, Dalam bidang keahlian tersebut masih banyak lagi program dan kompetensi Keahlian

Apa itu alat peraga untuk pembelajaran ?

Berdasarkan tempat pemakaian, alat-alat fisika dapat dibedakan atas alat yang diam atau tetap dan alat yang bergerak. Alat peraga smk yang diam atau tetap adalah yang dipasang tetap di satu tempat tertentu selama perioda tertentu dan selama perioda waktu itu alat digunakan di tempat itu, tidak dipindah-pindahkan. Alat fisika yang dapat bergerak adalah alat fisika yang dapat disimpan dan digunakan di tempat yang berbeda-beda Berdasarkan aspek keterpaduan seting kelengkapan alat Berdasarkan aspek keterpaduan seting kelengkapannya, alat-alat fisika dapat dibedakan atas Kit alat fisika, dan alat fisika bukan kit.

Kit alat fisika dan alat fisika yang bukan kit dapat terdiri dari alat utama dan perelengkapannya

Sekolah dapat memperoleh alat-alat untuk pembelajaran dari berbagai sumber misalnya dari pemerintah (diknas) dalam bentuk pengadaan,

pengajuan usulan, blockgrant atau membeli misalnya dari supplier, pabrik, toko dan memesan dari instansi atau perorangan tertentu.

Namun demikian tetap saja kebutuhan guru untuk mengembangkan dan mengerjakan pembelajaran fisika tidak akan terpenuhi 100% oleh alat-alat yang sudah ada.

Hanya pengembang pembelajaran fisika yang mempelajari dan memahami betul-betul jenis, jumlah dan kualitas alat-alat

dan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk melakukan pembelajaran fisika yang dikembangkannya.

Pengembang pembelajaran fisika yang telah memiliki alatalat, jika perlu jenis dan jumlah alat yang disediakan sangat banyak dan beragam, perlu memilih dan menyiapkan alat yang sesuai dengan kebutuhan.

Pengembang pembelajaran fisika yang belum memiliki alat yang dibutuhkan.

Diperlukan berfikir dan diperlukan untuk mengupayakan agar alat yang diperlukan menjadi tersedia dan siap digunakan